一、专业定位

电子商务作为国家的战略性新兴产业，在引领商业模式变革、优化产业转型升级、提升信息消费需求、促进信息经济发展等方面发挥了重要作用。按国标要求，本专业需培养适合行业发展需要的各类专业技术人才和复合人才。

电子商务专业是以互联网等信息技术为依托、面向现代经济社会领域商务活动的新兴专业。本专业强调管理、经济和信息等多学科的融合，具有很强的知识交叉和实践应用特点，是典型的面向互联网商务就业和创业的创新类专业。

本校电子商务专业定位于学校工、管、经、文、艺等多学科协调发展目标，立足广东，面向华南，服务粤港澳大湾区，致力培养知行合一、信息化素养高、实践能力创新精神强、具有国际视野的高素质应用型人才。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感和使命感、良好的科学文化素养和国际经济视野，具有现代商业和信息经济理念，具有信息与电子商务应用技术，具有扎实的专业基础和良好的实践能力，具备跨境电子商务或新媒体等新经济引擎运营能力、互联网创新创业素养，熟练掌握互联网+和商业运营相关技能，拥有现代社会商务运营、管理和服务能力的复合型、应用型、创新型专业人才。

三、培养规格

1.学制与学分要求

本校电子商务专业基本学制 4 年，学生在本专业要求修满 155 学分。学生在完成人才培养方案规定课程，修满规定的学分，符合德、智、体、美等方面基本要求，准予毕业。符合学校学士学位授予工作细则规定的条件，授予管理学学士学位。

2.知识要求

学生应掌握自然科学、社会科学和人文学科等通识知识；学生应掌握现代管理、网络经济和信息技术的基础理论和专业知识；学生应掌握电子商务类专业理论和专门方法，能够理论与实践紧密结合，解决实际问题；学生应了解快速发展的电子商务新兴产业动态，注重产业技术创新和商业模式创新并及时掌握相关的理念与技术知识。

3.能力要求

电子商务专业学生要求具备较好的创意、策划、实施能力；能利用互联网熟练开展网络营销工具优化运营、加强推广、提升转化；能较好地开展电子商务运营，提升企业经济效益；能结合企业实际情况，依托跨境电子商务提升企业经营能力并拓展经营范围；能充分结合网络与新媒体开展采访、内容制作、传播与运营。

为符合社会经济发展需要，本专业设跨境电子商务、网络与新媒体两个方向。跨境电子商务方向要求掌握跨境电子商务运营方面的主要知识，能使用常见跨境电子商务平台解决实际运营问题；网络与新媒体方向要求掌握网络与新媒体策划与运营能力，能基于新媒体开展采访、传播、策划及其商业运营。

4.素质要求

学生应具备较高的思想政治素质和良好的道德素养、人文素养、科学素养及职业素养，具有对社会和人文问题的思考、分析能力和解决实际问题的能力；具备较高的网络文明素养、电子商务诚信素养、信息安全与保密素养；具备良好的商业伦理与道德；具备良好的人际沟通素质和团队合作素质，具备跨境电子商务运营与管理素质，培养学生对不同文化差异的敏感、理解和协同，掌握灵活处理和解决跨文化之间的交流和人际沟通能力；具备国际化视野，擅长商机捕捉，具备创新精神、创业意识。

四、课程体系

（一）课程体系结构及学时学分比例表

（二）主要实践教学环节安排表

注：独立开设的实验、上机等课程按一周28学时计1学分，集中安排的实践教学环节（军训、课程设计、见习、实习、毕业综合训练等）每周计1学分。

主干学科：工商管理、计算机、经济学

核心课程：主要包含电子商务基础、电子商务经济管理、电子商务工程技术、电子商务综合四个知识领域。其中电子商务基础、电子商务经管七个知识模块全包括；电子商务工程领域选择应用性课程以强化学生技术能力、强化对学科未来发展的适应能力；电子商务综合领域选择一部分课程强化学生综合运用能力，选择跨境电子商务作为专业方向与主要特色。

主要课程包括：管理学、会计学、统计学、经济学、网络技术与应用、市场营销学、网络营销、供应链管理、ERP原理与应用、客户关系管理、电子支付与安全、电子商务原理、电子商务法、电子商务服务、新媒体运营、移动电子商务、跨境电子商务、“互联网+”战略与实施。

主要的专业实验/实训：ERP 沙盘企业经营管理模拟、电子商务课程实训、跨境电子商务课程实训、网络营销课程实训、客户关系管理课程实训、电子商务平台实训、毕业实习、毕业设计(论文)。

五、师资队伍

电子商务专业采取自主培养、人才招聘相结合的措施，加强师资队伍建设，不断改善和优化教师队伍。目前本专业现有教师15人，全体教师均为博士研究生和硕士研究生，研究领域包括经济学、管理科学与工程和农村与区域发展领域农业推广等。

六、教学条件

（一）专业实验室

学院非常重视本专业实验教学环境的建设，在学校领导、学院领导的大力支持下，电子商务专业的实验室建设从无到有，不断增加教学科研实验设备的投入，现阶段可以提供的实验项目有20个。这些实验实训室配备比较完善，利用率高，很好地完成电子商务各类实验、实训等实践性教学环节的教学任务，在专业人才培养中发挥了极大的作用。

本专业含有实验项目的课程总共13门，应开的实验项目总数为29个，教学大纲要求的实验开出率达到100%；内容更新方面，也根据近年来行业变化，更是设置了行业前沿、技术前沿等课程以充分保证学生所学能有所用、能符合行业发展状态与趋势。此外，创造条件使学生参加科研和创新活动，效果较为显著。根据电子商务特点，提高实验教学比例，加大综合性、设计性实验项目，开展“开放性、研究性”教学。

在学校支持下，电子商务专业于2016年设立第一批工作室教学单位电子商务名师工作室。工作室在教学工作中，学生与老师参与真实运营，实现产教深度融合的办学模式；2019年，在原有电子商务名师工作室结项成功的基础上，成立跨境电子商务名师工作室，进一步明显专业特色与专业定位，进一步强化特色培养与就业、创业孵化。

专业实验室仪器设备一览表

专业实验室

学院历来重视教学科研仪器设备的利用率，制订了完善的实验室管理制度，加强了实验室的管理及教学科研仪器设备利用率的考核，保证了专业教学科研仪器设备的充分利用。各类功能的教学实验室基本配备完善，通过多渠道筹措资金购置先进设备，提高利用率，加强管理，实验室在本科人才培养中已发挥较好作用；专业内外实习基地能基本满足因材施教的实践教学要求。

（二）专业图书资料

经过十年来的努力，学校图书馆建筑面积达10126.6平方米，馆藏文献内容已覆盖理、工、文、法、经济、教育、管理等学科，形成了印刷型、电子型和网络型文献信息资源有机结合的、具有本校学科和专业特色的馆藏体系。截至2019年底，馆内藏书量已达142.54万册，数字文献数据库6个（中国知网、维普考试学习资源数据库、广州南方万方数据库、移动图书馆平台、万方外文期刊数据库、读秀中文学术搜索和新东方掌学等），并开通多种试用数据库如《新东方掌上学习平台》订置合同（包库）、中新金桥计算机技能自助式网络视频学习系统V1.0等，形成了能满足教学科研工作需求的文献保障体系。

图书馆电子阅览室配备数量众多的微机，为读者提供馆藏书目查询、检索阅览服务，网上新书推荐、图书预约、续借、催还等互动性服务；在校园网上建成可全天24小时检索阅读的电子图书馆，实行实体图书馆与虚拟图书馆相结合的管理模式；有效促进了图书馆工作质量和服务水平的不断提高。